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2016-2017学年度第二学期期中学业水平检测 四年级语文试题 一、积累与运用(5+5+3+3+6+12+6=40分) 1.把下面的句子抄写在横线上,注意写得正确、工整、美观。 画阁江城梅作调,兰舟野渡竹为歌。
【教学过程】: 一、导入新课 师:这节课我们继续来学习顾工的现代诗《我站在铁索桥上》,板书课题。 师:请看我们这节课的学习目标 出示学习目标。 ①、有感情朗读诗歌,背诵自己喜欢的段落。 ②、体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神,缅怀革命先烈,珍惜今天的幸福生活。 师:谁给大家读一读。
我站在铁索桥上教学反思 《我站在铁索桥上》是是一首现代诗,描写的是诗人站在铁索桥上,追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面,展示如今和平美好的生活,高歌英雄的土地,英雄的人民!全诗共四节,感情强烈,借景抒情,节奏鲜明,琅琅上口。     本课教学的重难点理是理解解诗句,体会诗人表达的情感。怎样帮助学生
四年级下册语文教案-小松树2 鄂教版

2018/9/20 10:02:24

教案

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作者:hthbb

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教学过程: 一、创设情境 整体感知 1、松树是大家常见的树木,通常会长得很高,有的甚至高耸入云,是什么促使小松树越长越高,今天我们就来关注一下一棵小松树的成长历程。 2、初读课文 自学思考 (1)自读课文,读准字音,读通句子, [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-小松树1 鄂教版

2018/9/20 10:01:12

教案

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小松树 教案 教学目标 1、学会本课6个生字,认识双横线中的4个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。 教学重点    品读,感悟课文的思想情感。   教学难点 在理解课文的基础上,结合实际理解“只有长得高,长能看得远”的道理。感受小松树积极向上、不断进取生活态度。    教学方
四年级下册语文教案-3 小溪流的歌3 鄂教版

2018/9/20 9:54:52

教案

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一、导入:     同学们,在上课之前先让我们一起用心来倾听一种声音好吗?(播放音乐)     你们感觉这是什么声音呢?(生回答)     对了,这是小溪流在唱歌呢!那么,它在唱一首什么歌呢?先别急着说,让我们一起打开课本,来学习课文《小溪流的歌》,来听听小溪流究竟在唱一首什么歌。   二、
四年级下册语文教案-少年1 鄂教版

2018/9/20 9:47:38

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1 少年 教学设计 鄂教版语文第八册 教学目标: 1、学会本课生字词。     2、理解诗歌内容;能够正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。能够领会作者的思想感情,即领悟少年的朝气蓬勃、雄姿英发、充满希望、充满斗志,激发学生的自豪之情。 3、学习文中的表现手法,抒发自己的情感。 过程与方法:读中感
四年级下册语文教案-少年 鄂教版

2018/9/20 9:46:45

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一、谈话导入,激发情感。 1、上课之前,老师要让大家猜一个谜语:“早上四条腿,中午两条腿,晚上三条腿。”(谜底:人)是啊!刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。而少年更是早上六七点钟的太阳,那么蓬勃,富有朝气。(板书课题) 2、指名读课题。用自豪的语
四年级下册语文教案-3 小溪流的歌 鄂教版

2018/9/20 9:46:05

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一、创设情境 整体感知 1、师、同学们你们知道小溪流唱的是什么歌吗?有一位“童话爷爷”写了一篇童话《小溪流的歌》(板书)告诉了我们,想不想读一读了?先让我们来认识这位九十岁的“童话爷爷”呢?(展示作者介绍)
四年级下册语文教案-3 小溪流的歌1 鄂教版

2018/9/20 9:44:20

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一、启发谈话,揭示课题。     板书:小溪流的歌     齐读课题,质疑。   二、整体感知,理清脉络。    1、开火车自读课文,整体感知     (1)自学建议       a、自由轻声正确读课文。       b、文中说小溪流是活泼欢快的,是不知疲倦的,读了课文,你认为小溪流是
四年级下册语文教学反思-神奇的机器人 鄂教版

2018/9/20 8:56:15

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《神奇的机器人》教学反思 听完《神奇的机器人》,印象最深的当数李盈老师流畅的表达和极具亲和力的微笑了,这对一名老师,尤其是小学老师来说是极其重要的。但是,我想就其中一个教学环节发表自己的一点反思。 李盈在课堂最后提出了这样一个问题:“在日新月异的科技时代,我们真的很难想象还会出现哪些千奇百怪的机
四年级下册语文说课稿-神奇的机器人 鄂教版

2018/9/20 8:49:00

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《神奇的机器人》说课稿 一、说教材  神奇的机器人是鄂教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇课文。这是一篇说明文,他说明的对象是现代社会高科技背景下的各种新型的神奇的机器人。采用的主要说明方法是举例子。学习本文,要让学生通过阅读课文对神奇的机器人产生浓厚的兴趣,对现代科技的
四年级下册语文教学反思-神奇的机器人 鄂教版

2018/9/20 8:47:23

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神奇的机器人教学反思 《神奇的机器人》教学反思   说明文最大的魅力,就在于他那科学的真知对人的吸引力。教学时力求通过文本中科学的真知对人的吸引力,通过作者准确的语言来吸引学生,让学生和老师一块儿去经历一次情感与智慧的旅行。   创设“参观机器人博物馆”的情境,给说明文注入了活力,也让学生对机
四年级下册语文同步拓展-《荷兰风车》说课稿 鄂教版

2018/9/20 8:42:38

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《荷兰风车》说课稿 一 说教材 《荷兰风车》是鄂教版语文第八册15课,课文主要写荷兰风车在荷兰人生活中发挥了重要的作用,表达了人们对风车的喜爱之情。课文在介绍荷兰风车时,把风车当人来写,读起来生动有趣,富有人情味,这是作者表达的一大特色。 二 说学生 学生有了前两篇课文的学习,对文章的说明方
【教学过程】 一、板题示标 师:同学们,这节课我们来学习诗人顾工写的一首有关长征的诗歌《我站在铁索桥上》(板书课题、齐读)大家都查过资料,那谁来谈谈对铁索桥的了解? 师:同学们知道的真不少,这节课老师和大家一起来学习这篇课文。请看本节课的学习目标:齐读 1、学会本课生字、词语。联系上下文理解

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