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一、我能听会认 。 听老师读, 我把序号写在()里,( 老 师每组只选两个词语读, 每个词语读两遍。)(8 分) 1. 风雨()词语()桌子() 2.小桥()树叶()开关() 3.课本()钢琴()站立() 4.ā yí() nǔ lì() s
一、谈话导入,激发兴趣 1.播放歌曲《上学歌》,师生跟唱。(太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说:“早,早,早,你为什么背上小书包?”我去上学校,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为祖国立功劳。) 2.教师:同学们,你们好。 先自我介绍一下:我是你们的语文老师——X老师。今后,我们将一起度过一段充实而又快
一、复习 导入 1.指名说说自己认识的新同学。 2.师生表演唱《上学歌》。 二、观察图画,讲述内容 1.教师出示教材第5页上面两幅插图,谈话:请同学们认真观察图中有哪些人,他们在哪里,他们在干什么。 2.学生认真观察图画,同桌交流。 3.学生交流汇报,教师讲述画面内容 。(教室里,其他同学端端正正地
教学过程: 一、复习导入 1.全班表演唱《上学歌》。 2.引导学生复习正确的读写姿势。 二、自我介绍,相互了解 1.教师:上节课大家交流了 自己认识的同学,这节课就让我们互相认识一下吧。 2.教师示范引路,详细介绍自己的姓名、 家庭地址、爱好等。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.指名自我介绍。
一、激趣导入    今天,老师给同学们请来了一位新朋友──奥特曼(贴出奥特曼图)。今天也来我们的教室跟我们学习拼音。 二、学习韵母   (一)学习ao   1、奥特曼刚才悄悄告诉老师他的名字的第一个字“奥”就是他想认识的第一位拼音朋友,你们知道这位朋友是谁吗?(板书:ao āo áo ǎo
第一块面 了解四季之风的特点。了解“和”的用法,学写“和”字。     第二块面 能正确、流利、较有感情地朗读课文,注意躲进、结冰、眼睛、猛吹一口气这些词语的读音。语补举例说说“吹一吹”类型词语。          第三块面:初步感知课文内容。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 第四块面:学写生
教学过程: 一、复习导入: 1、教师引读第一自然段: 的小河,长满了 。 2、小河为什么这么清,小草为什么会这么绿呢你?一起来听听它们的悄悄话吧! 二、精读感悟[来源:赌博澳门网站大全网] (一)学习第2—3自然段 1、自己读一读课文2—3自然段。 你听到了?听懂了吗?能读
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我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄 色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣 慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小 灯笼。 提升练习 1.读短文,找出合适的词填在括号里。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 (
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佳句积累 1. 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 2. 云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。 3. 一二三四五,金木水火土。天地分上下, 日月照今古。 4. 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水 中都不见。(雪花) 5. 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,
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