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求比一个数多(或少)几是多少 教学内容:人教版二年级娱乐网送彩金数学P23 例4 教学目标:1、学习用画图或摆学具,直观理解、分析“求比一个数多(或少)几的数”的问题的数量关系,列式解答。 2、能准确找出:与谁同样多;比同样多是多,还是是少? 3、掌握解答数学问题的基本方法,建立解决数学问题的基本模式。
人教版小学二年级数学娱乐网送彩金期末试题 一、我会填。(每空1分,共16分) 1、在( )里填上适当的单位名称。 (1)大树高约6( ) (2)数学书长约21( ) (3)小明身高约1( )35( ) 2、积是45的乘法口诀是(
认识几时几分 钟面上有( )个大格,( )个小格, 长长的针是( )针,短短的针是( )针。 12 60 时 分 1小时 1分 时针走一大格是( ) 分针走一小格是( ) 分针从12走到1是( )分 5 分针从12走
教学目标: 1.在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。 2.在认识几时几分的过程中,进一步培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度,进一步体验数学与生活的联系,养成按时作息的良好习惯。 教学重点: 认、读、写钟面上所表示的几时几分。 教学难点 认识接近整时的时刻。
时针 分针 数字 大格 1大格分为5小格 分针走1小格是1分 分针走2小格是2分 分针走3小格是3分 5 分针走5小格是5分 分针走1大格是5分 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 ( ) ( ) ( ) ( ) (
课 堂 教 学 教 案 课题 信息窗1 5的乘法口诀 教学过程 (预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展) 二次备课 一、情境导入 同学们喜欢看杂技表演吗?今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演(出示课件:出示课本主题图) 1、你都看到了什么?
1.5+5+5+5+5+5=30 □×□=□或□×□=□;8+8+8=24 □×□=□或□×□=□ 9+9+9+9=36 □×□=□或□×□=□ 2.8乘5写作( ),5乘8写作( )。3.两个因数都是4,乘法算式是( ),积是( )。4.先把口诀补充完整,再写
第二单元:单元教学计划 教学过程   一、 创设情境 学生看教材11页主题图,引导学生观察:同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数字信息?说给你小组的同学听一听。 全班汇报:二(1)班有35人,二(2)班有32人,二(3)班有37人,二(4)班有34人,每个班由2名老师
一、课前游戏: 师:小朋友们,都会数数吗?今天上课之前,我们先来做一个“报数”的游戏,我们5个5个的报数到60 ,哪一组来开火车呢?(学生数数。) 二、直观演示,探索新知。 1.认识钟面。 (1)课件:拿出钟表模型,观察钟面上有些什么?(12个数,时针,分针。) 师:我们一起数一下这12个
7. 小学 二年级数学娱乐网送彩金 广西贵港市东津镇中和小学 甘锦贵 折线图 扇形图 条形图 图的种类 最喜欢的动物 正 一 正 正 正 一 正 正 正 问:有谁知道为什么写“正”字呢? 答:“正”字共有五笔构成,每有一人选一个运动的名称就在
小学数学第一册 5+( ) =( ) +( ) 2 1 8 8-( )-( )=( ) 2 3 3 ? 4+3+( )=( ) 1 8 10-( )-( )=( ) 3 5 2 再见 [
人教版课程标准小学数学二年级娱乐网送彩金 设计:张云 韦晓敏 平南镇中心小学 ♠ 判断角 认识角 ♠ 角各部分名称 ♠ 做一做 ♠ 画一画 ♠ 数一数 ♠ 拓展廷伸 返回 返回 返回 返回 返回 返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 做一做 你能用两根连接棒做一个角吗? 返回
加减法估算 西垅小学 易芙蓉 20+30= 90-80= 100-30= 60+20= 30+40+20= 20+50-10= 你会算吗 50 10 80 70 90 60 49≈ 82≈ 11≈ 68≈ 74≈
课前小测 1.补充口诀,再根据口诀写出两个乘法算式。 六八( ) 三八( ) 一六( ) 六七( ) 四十八 二十四 得六 四十二
7的乘法口诀 21 35 42 28 49 14 7 21 42 21 28 49 35 这节课我们学了什么知识? 7的乘法口诀 。

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