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一、导入 1、出示课件:展示一些奇妙的形象,研究生活中的变化的物品,例如,改造的家具,衣服等等。教师以《会变的家具》这一课作为示范,引导学生观察形状的变化。提问:形状可以在原来的基础上进行多种造型。 2、引出课题:变化无穷的形象。 二、讲授新课: 1、对比分析:
一、导入 1、提问:你做过最可笑滑稽的梦是什么?引起学生的注意力。 2、走入梦境的不同,说一说梦境的不同,导入课题。 二、讲授新课 1、师生交流:梦是人的一种正常的生理现象,是睡眠中无意识的心理活动。梦千奇百怪,是多彩的梦。 提问:你印象最深的梦是什
三年级下册美术教案第5课 感受音乐人教版

2019/7/21 18:32:34

教案

15KB

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作者:wanting458

免费
一、导入 1、让学生聆听两种不同的音乐,轻柔的和摇滚的,教师给轻柔的和摇滚的都配上配画视频,感受音乐的旋律和节奏感,使学生能有一个初步的感官体验。 2、提问学生:音乐可以带给你什么样的感受?你为什么会喜欢音乐?学生回答后,教师引导:我们能用画笔表现我们感受到的音乐吗? 3、板书课题:感受音乐
一、寻访动漫,渗透学习意识   1. 今天,老师在网上想给我儿子买一件抱枕,挑出两件。(PPT出示抱枕1单色的、抱枕2动漫形象的)老师一时拿不定主意,到底哪个合适,谁能帮老师来挑一挑,看哪个抱枕会吸引大伙的眼球。请几位学生来选择,再请全班学生参与发表意见。   2. 抱枕上有了这些可爱的装饰便会更吸
“今天,老师给大家带来了一个谜语,谁能猜出来?“两片绿叶把米装,小绳一系真漂亮”对!是粽子。吃粽子是端午节的习俗。除了吃粽子之外,你还知道哪些习俗?师小结:赛龙舟是端午节举行的最隆重的水上竞技活动,这节课我们就学习第12课---端午节 引出课题 粘贴。现在我们就到比赛现
第15课《色彩拼贴画》(湘美版2014秋)教学设计: 教学过程 一、欣赏激趣 1、出示用皱纹纸粘贴的范作,这幅画是怎样制作的? 2、小结:运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴方法创作出的画我们称之为“色彩拼贴画” 二、欣赏探究 1、出示范作,思考:这些作品是采用了哪些材料和方法制作出
《可爱的汽车》教学设计 五、教学过程: 一)、情景导入,激发兴趣 1.师:大家猜一猜老师是怎样来的吗? 2.学生自由说一说最喜欢哪辆车。 3.举例介绍汽车有不同的外形和功能特点。 4.揭示课题:让我们一起走进汽车的世界。板书:可爱的汽车。 二)、欣赏感悟,学习新知 1
《风来了》教学设计 教学过程: 一、 组织教学 二、 听风。 今天有位特殊的朋友要来这里做客,大家想知道它是谁吗?请大家闭上眼睛,竖起耳朵仔细听一听它来了。多媒体出示课件风的声音,大家听出它是谁了吗?我们每天都跟这位朋友见面,今天这节课,让我们一起来描绘一下与风在一起的情景。 三、知风
教学过程 一、创设情境、引入梦境 同学们都做过梦吗? 师:我昨天晚上也做了一个奇妙的梦:我脚踏星星来的我们学校,我们的学校变成了城堡,飞到了天空,云朵变成了小朋友的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹,太阳和月亮为我们照明,小动物们争着来听课,小朋友们挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园,你们
教学过程: 动画导入,激发兴趣 出示我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》引导学生进行欣赏。 以其中的角色形象“小鸡”、“青蛙”引入齐白石先生的水墨画,谈话询问这类画作与平时见到的画作有什么不同,引入话题:让我们走进水与墨的世界,进行快乐的水墨游戏。 板书课题。 了解学情,以学定
教学过程: 一、 导入 1、 教师出示课件,提问:我们观察一下,你能说出那件物品是对称的吗? 学生观察后回答:老师根据学生回到提示对称的作用。 2、 引入课题:平平稳稳。 二、 讲授新课 1、 教师出示卡片,卡片上画有两幅图画,一张为对称式,一张为均衡式。提问:这两张图片在构图上有什么不
教学过程: 一、 导入 1、 出示课件,展示不同线条的变化,让学生感知线条的形象,引出“曲曲直直” 2、 板书:曲曲直直 二、 讲授新课 1、 引导学生发现身边的直线与曲线。 2、 教师提问:谁会舞动丝带?让会舞动丝带的学生上堂上展示,教师也可以将教室的桌子变动一下,一遍学生能更好的舞动
【教学过程】 一、启发阶段 1、上课之前,老师先讲个故事给大家听。 2、简单讲述达.芬奇画鸡蛋的故事。 意大利有个著名的画家叫达.芬奇,他小的时候画的画并不好,后来老师让他专门画鸡蛋,经过他的努力,终于成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢? 3、今天老师也想让同学们来画鸡蛋。
教学过程 一、 导入 1、 出示课件,播放齐白石的《虾》,欣赏《虾》的特点,感受中国画的形式,了解笔墨在中国画中的作用。 2、 师生互动:欣赏水墨画动态片段,让学生初步感知水墨形式,给学生留下印象。 3、 板书:水墨游戏。 二、 讲授新课 1、 教师出示中国的“文房四宝”:笔墨纸砚,简单
三年级下册美术 教案《荷花美》 赣美版

2019/6/30 17:52:05

教案

24KB

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作者:zlxq8752098

免费
1:激情导入 以猜谜语的方式激起学生对荷花的学习兴趣 (谜语:一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红杉,坐在绿船上。) 2:自主探究 以诗《小池》引入有关荷花的知识,让学生带着问题观看荷花的图片(问题一:荷花有哪些形态;问题二:荷花有哪些颜色),让学生自主探究得出结论 3:合作交流

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