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一、激疑导入,引水入渠1、玩指南针 通过玩指南针,让学生熟悉指南针的基本特性,并引出奥斯特的发现之旅。 教师手心拿一块强力磁铁造成靠近指南针导致指南针偏转的假象,促使学生激疑推敲。 2、奥斯特的发现 指南针中国古代的四大发明,但是在电磁学里也起到了不凡的效果。 指南针对中国人有特殊情
点击输入标题 4. 生态平衡 点击输入标题 生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。 生态系统中的成分越复杂(单纯),生物种类越多(少),自动调节能力就越强(弱)。 点击输入标题
点击输入标题 3.有趣的食物链 花生 老鼠 猫头鹰 吃与被吃的关系 点击输入标题 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 同一
点击输入标题 2.有利于生存的本领 点击输入标题 仙人掌的本领 找一株仙人掌类植物,仔细观察它有哪些特点。试试看,连续一个月不浇水,看它有什么变化。 生活在沙漠环境中的动植物,需要有什么样的本领? 做下面的实验,验证你的解释。 1.把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一
六年级下册科学课件-寻找生物的家园(共12张PPT)

2018/12/10 11:21:10

课件

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作者:heigou5218

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第四单元 共同的家园 1.寻找生物的家园 企鹅 狮子 小鸟 海龟 南极 草原 树林 海洋 生物与环境的关系 生 物:大树、青草、牛群等; 非生物:阳光、温度、空气等。 一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需
师:我们的食物来自于动物与植物,但归根结底是来源于植物。那么,植物的养料来自哪里?是谁为植物制造了养料? (教师板书课题) [来自e网通客户端]
一、课前准备 1、学习看8月的日历,知道日历上的农历、公历,了解根据农历日期,农民可以大致推测天气变化,用来指导农事活动。 2、教师在课前一周观察月相,用拍照和绘图的方式记录月相。 二、课前谈话: 师:农历七月廿八下午,教师借班上课组织课堂活动。(预设3分钟) 204班的小朋友,下午好!今
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一、填空题(36分) 1.柳树的茎是(      )茎,三叶草是(      )植物。 2.一片完整的叶包括(      )和( 
上节回顾 1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:线圈圈数越多,磁力越大;线圈圈数越少,磁力越小。 2.电磁铁的磁力大小与使用电池数量有关: 电池多磁力大,电池少则磁力小。 3.电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 2018 第五节 神奇的小电动机 各式各样的电动机 电动机是
绿豆种子发芽必需的条件是: 水和合适的温度。 绿豆芽的生长着又需要什么条件呢? 观察绿豆芽的生长 五上第一单元 思考:这个实验中,我们要改变哪 些条件?不改变哪些条件? 观察记录:
种子发芽实验(二) 五上第一单元 整理分析交流实验信息 小组内交流: 小组间交流 (1)汇报:四个实验的记录 (2)整理数据 (3)分析实验信息 (4)得出结论
种子发芽实验(一) 第2课时 五上第一单元 实验计划 光 合适的温度 空气 三、种子的发芽实验 1、实验材料准备 用到哪些材料? 怎么选择种子? 你发现什么?
教科版小赌博澳门网站大全学五年级娱乐网送彩金第二单元测验 (闭卷考试,本考卷满分100分,答题时间40分钟) 姓名 班级 一、填空(20分,每空2分。) 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 。 2、同一时间,不同物体的影
一、 填空题(每空1分、共20分)、 1、蚂蚁的身体可分为 、 、 三部分、有 条腿,都长在 。 2、蜗牛有 对触角,长的一对触角顶端长着 ,用 辨别和寻找食物。 3、我们能在附近观察到许多小动物,有的生活在水中、如 ,有的

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