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桐梓县2018年春季学期末素质综合测试 五年级科学下册期末测试卷 填空。(每空1分,共20分) 1、相同重量的物体,体积越大越容易 ,相同体积的物体,重量越重越容易 。 2、物体在水中排开水的体积叫做 。 3、水受热时体积 ,受冷时体积
苏教版五年级下册科学复习题(含答案)

2019/5/23 15:20:53

试题

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作者:书527

网校通专供 1高级点
苏教版五年级下册科学复习题 五年级科学下册第一单元测试题 一、填空题 1、升国旗时,绳子往(下)拉,而旗子往上升,原来是旗杆顶上安装了一个(定滑轮) 。 2、螺丝刀在使用时非常(省力) 。我们把这一类机械叫(轮轴) 。 3、在搬运重物上车时,我们经常在车厢尾斜搭一块木块,形成一个(斜面 ) 。 4、
知识回顾 1、液体、空气和金属的热胀冷缩 2、热是怎样传递的 3、热的良导体和不良导体 设计制作一个 学习目标 生活中各种材料的杯子 生活中各种材料的杯子 在不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯中倒入相同容量,相同温度的热水,哪个杯子热的最快,为什么? 猜一猜 在不锈钢杯、陶瓷杯和
五年级下册科学课件 2.7传热比赛 教科版 (共14张PPT)

2019/5/23 9:51:43

课件

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作者:whlok

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传热比赛 教科版科学赌博澳门网站大全五年级下册 教科版小赌博澳门网站大全学 五年级下册 第二单元 第七课 传热比赛 这个人用勺搅拌时 手会感觉到热吗? 那么用哪个勺子手会感觉到热一点呢 烫开水 比赛一 金属条 木条 塑料条 烫 温热 温热 像金属条这样导热性能好的物质叫做
课堂要求 团结合作,勇于发言, 认真观察,仔细倾听,大胆质疑,小心安全! 感知引入 有序操作,注意观察、倾听、思考,可以更正、补充、质疑,但不重述,小心安全! 冬天的早上,桌上摆了一碗热气腾腾的粥,你的手很冷,你会怎么做? 热是哪里来的?
教科版小赌博澳门网站大全学五年级下册第二单元第五课 金属热胀冷缩吗 空隙 夏天松 冬天紧 科普资料 我们选取常见的几种金属材料 铜球会热胀冷缩吗? 温馨 提示: 2.分工合作,认真观察,及时记录。 3.禁止触碰铜球,以免烫伤。 4.实验结束时,及时整理实验器材。 铜球受热膨胀体积变大 铜球遇冷收
4 空气的热胀冷缩 复习 1.液体有热胀冷缩的性质,什么叫水的热胀冷缩? 2.温度计是根据什么原理制成的? 气体有热胀冷缩的现象吗? 夏天,打足气的自行车车胎为什么会爆裂了? 我们怎样解释 热胀冷缩这种现象呢? 设计实验 原理 如果瓶内的空气体积膨胀,
教科版小赌博澳门网站大全学五年级下册 给冷水加热 烧杯 量杯 热水 实验材料和仪器 冷水 纸巾 细线 气球 天平 托盘天平的使用方法: 1.被测物体的质量不能超过天平的最大测量值(量程)。 2.保持天平干燥、清洁。  3.称量前要先调节天平的平衡螺母使横梁平衡。 4.称量时被测物体放在左盘,砝
五年级下册科学课件 2.1 热起来了教科版 (共17张PPT)

2019/5/23 9:44:04

课件

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作者:whlok

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热起来了 教育科学出版社科学五年级下册 我们觉得很冷时,经常用什么方法能使我们的身体热起来? 讨论 看图片的同时,请思考这些方法是怎么使我们的身体热起来的 ? 晒太阳、烤火—外界物质给予热量 吃食物—吃进身体产生热量 跑步等运动—血液循环加快 发烧、紧张、害羞等使人体产生的热
五年级下册科学试题-2018-2019学年度第二学期教学质量检测三(PDF版无答案)冀教版 五年级下册科学试题-2018-2019学年度第二学期教学质量检测三(PDF版无答案)冀教版
湖南省武冈市2017-2018学年下学期期末考试 五年级科学 一、填空题(每空1分,共20分) 1、水在4℃以上,受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,水的这种变化叫作 。 2、在阳光下,把一根木棒竖直插在地面上,随着时间的变化,影子的 和方向都会慢慢地发生
山东省济宁市微山县2018-2019学年五年级下学期科学期中考试试卷 一、填空题(每空1分,共20分) 1.人的口腔内有唾液腺,它能分泌________。睡液里有一种促进食物消化的消化酶,它能把淀粉分解成________。 2.凸透镜的作用有________、________、______
期末试卷 一、知识展示台(每空2分,共28分) 1.风是 流动形成的。 2.雾和云都是 凝结成的。 3.每年的3月23日是世界 。 4.我国最寒冷的地区是 。 5.生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象就是 。 6.子女总是与父母保持着某些相似的特征,这种现象叫
五年级下册科学教案-5.1 大脑 苏教版

2019/5/22 8:32:31

教案

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、游戏导入---引出有关大脑的话题 1、全班玩记忆力游戏。 2、引出问题:你是靠什么记住它们的? 3、大脑在什么位置?(用双手去比划) 关于大脑你想了解些什么? 二、观察图片和所提供的模拟实物----认识大脑的形态 1、教师出示图片:认识脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。其中大脑位于脑的
教学过程: (一)教学导入: 通过快速记忆的游戏(课件)激发学生的学习兴趣,认识脑是重要的人体器官。 (二)探究活动:研究脑与神经系统的作用。 用学生游戏贯穿整个探究活动,引导学生经历设计游戏—进行实验—记录分析—总结交流的过程,了解脑有记忆、命令和指挥都作用;感受身体各处分布的神经:进而发现脑和神

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