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    6 多边形的面积   一、平行四边形的面积 1.长方形的周长和面积。[来源:赌博澳门网站大全网ZXXK] 长方形的周长=(长+宽)×2 字母公式:C=(a+b)×2 长方形的面积=长×宽  字母公式:S=ab[来源:学*科*网] 2.正方形的周长和面积。 正方形的周长=边长×4  字母公式:C=a×
    3 小 数 除 法  一、小数除法的意义 已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 如:0./6÷0.3,表示已知两个因/数的积0.6与其/中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。 二、小数除法的计算方法 1.除数是整数的小数除法的计算方法。 小数除以整数,按整数除法的方法去除。 计算
    4 可 能 性  一、确定性事件和不确定性事件 /1.有些事件的发生是确定的/,有些是不确定的。 2.在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性。 确定性的事件用“一定”或“/不可能”来描述。 3.一些事件的结果是不可以预知的,具有不确定性。 /不确定性的事件用“可能”来描述。
    2 位  置   一、用数对表示位置 1.一个物体的位置一般用两个数据(即数对)来表示。 2.数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号/括起/来。括号里面的数从左往右分别为列数和行数,即“先列后行”。 / 3.作用:一个数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是运用的这个原理。 举例: / 在上面
    1 小 数 乘 法   一、小数乘整数/ 1.意义。 求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示求3个1.5的和是多少(或1.5的3倍是多少)。 2/.计算方法。 先把小数乘法转化成整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 3.列竖式计算小
    教学过程: 一、先学探究1 1.问题导入:[来源:Z&xx&k.Com] 谈话:上一节课我们已经学习了除数是小数的除法,在做这种除法时,我们要注意些什么? 提问:这样做的依据是什么? 通过交流,进一步巩固除法中商不变的规律。 揭示课题:今天这节课我们继续学习一个数除以小数。 2.出示例
    Step 1: Warm up 1、Activity 1: Rhyme: 展示课本P6的小诗,由此引出本单元相关的话题hobby。 2、交待本节课的目标 Step 2: Review 3、Activity 2: Look and say 观看课本P2-3的图片,老师让学生回忆图中三个人物的名字。
    课题 Unit 5 Where is Ben? 课时 1st 教学   目标 1.“四会“掌握本课的单词和短语。 2.学生能运用一般现在时肯定句. 3.学生能流利读背课文对话并在小组合作的情况下自编对话表演。 4.能听懂和读懂与课文难度相当的有关能力和特长的文段。 教材   分析 教学重点:重点培养
    第一课时 Procedures (教学过程) Unit 2 His hobby is drawing. Step 1: Warm up 1、Activity 1: Free talk: what’s your hobby? . 2、交待本节课的目标 Step 2: Review 3、Activ
    五年级娱乐网送彩金 Module 2 Abilities Objectives (教学目标) Learning outcome Can talk about someone’s abilities Associate one’s abilities
    第二课时 Procedures (教学过程) Unit 3 I can swim very fast ( Fun with Language ) Step 1: Warm up 1、Sing along: I can …(P18) 2、To tell the teaching aim.
    第三课时 Procedures (教学过程) Unit 3 I can swim very fast ( Sound family ) Step 1: Warm up 1.Sing along: I can …(P18) 2.To tell the teaching aim. 3.Fr
    第一课时 Procedures (教学过程) Unit 4 Can you do my homework? Step 1: Warm up 1、Let’s chant: Run and Hop 2、To tell the teaching aim. 3、Free talk: W
    第二课时 Procedures (教学过程) Unit 4 Can you do my homework? (Fun with language) Step 1: Warm up 1、Review the dialogue. 2、To tell the teaching aim. 3、Fre
    第三课时 Procedures (教学过程) Unit 4 Can you do my homework? (Story time) Step 1: Warm up 1、Play a game: 接力游戏 2、To tell the teaching aim. 3、Free talk:

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